Set STEAM - Invatam sa numaram

-
+
75.00 lei

Sassi

Jocuri de indemanare

29 In Stoc

secure_pay

Cei mici se vor distra pe cinste formand puzzle-ul pentru a-si crea propriul trenulet, iar carticica contine ilustratii fermecatoare si o poveste cu rime pentru a-i ajuta sa invete sa numere. Caracteristici: setul include 10 puzzle-uri speciale fiecare a cate 2 piese gigant, concepute pentru a invata numaratoarea de la 1 la 10, iar la final acestea capata forma unui trenulet simpatic seturile STEAM se bazeaza pe programa scolara STEAM (science, technology, engineering, arts and mathematics) in care copiii invata la o singura materie notiuni din stiinta, tehnologie, inginerie, arta si matematica poti lua peste tot cu tine puzzle-ul si carticica multumita cutiei in care sunt depozitate piesele au o grafica deosebita ce ii va atrage cu siguranta pe micuti ilustratiile si rimele din carticica sunt usor de inteles si ajuta la devoltarea vocabularului intr-o maniera amuzanta si interactiva ideal pentru dezvoltarea dexteritatii, a abilitatilor de asociere si a capacitatii de concentrare confectionate din carton rezistent  puzzle-ul complet are 1 metru lungime  produsul (cartea) este disponibil doar in limba engleza Autor: Matteo Gaule, Nadia Fabris Specificatii: Dimensiune ambalaj: 22 x 19 x 6 cm Dimensiune puzzle complet: 1 m Dimensiune carte: 13 x 13 cm  Numar pagini carte: 10  Numar piese puzzle: 20  ISBN: 978-88-303-0402-4 Varsta recomandata: 2 ani+ Atentie! Nu lasati ambalajele jucariilor/produselor la indemana copiilor. Indepartati orice ambalaj al jucariei/produsului inainte de a da jucaria/produsul copilului. Va rugam sa supravegheati copilul in timp ce se joaca/foloseste acest produs. Pastrati instructiunile si etichetele pentru referinte viitoare. Pastrati jucaria/produsul departe de foc, feriti jucaria/produsul de temperaturi ridicate si umiditate.
Format: [3580]: Fizic; ISBN / ISSN: [5288]: 978-88-303-0402-4; Grup de varsta: [9822]: 2-4 ani; Gen: [9830]: Activitati extracurriculare; Limba: [9832]: Engleza; Numar pagini: [9818]: 10;

Vizualizate recent